Es maravilloso que haya más profesionales con esta visión de querer otorgarle a la ciudad una perspectiva artística
Dr. Fausto Enrique Aguirre Escárcega, director del IADA
Este 2026 el doctor Fausto Enrique Aguirre Escárcega cumple dos años en su gestión como director del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA), uno de los pilares del conocimiento en esta casa de estudios.
Antes de desempeñar su gestión como director, llegó a esta universidad a impartir clases hace 19 años, pero ya desde su paso como alumno de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) ha portado con orgullo el escudo institucional. Desde ese momento, su historia en la Universidad comenzó a escribirse.
Durante su trayectoria ha desempeñado el papel de alumno, docente, investigador y administrativo, lo que le facilitó tener una idea clara: conocer el IADA desde sus diversos ángulos. Esto le permitió desarrollar la capacidad de tomar decisiones para el beneficio comunitario.
El Instituto se caracteriza por ser un espacio que alberga la creatividad, el ingenio y el trabajo colaborativo, donde los futuros profesionistas ponen en práctica sus conocimientos. El IADA es el semillero donde grandes ideas son planteadas, para responder a los retos de la sociedad en cuanto a las artes, el diseño y la arquitectura. De esta forma, su quehacer impacta no solo a la comunidad local, sino a la frontera.
La vida académica se encuentra en crecimiento, planeando nuevas propuestas para que los programas académicos se optimicen y para que se renueven los espacios que apuestan por el arte.
El aniversario 10 de la Licenciatura en Producción Musical, y los 20 años de la Licenciatura en Música son logros que forman parte de este 2026. Tales programas representan el semillero que nutre la escena musical de la frontera Juárez-El Paso, el lugar donde se forman los nuevos artistas.
“Es maravilloso que haya más profesionales con esta visión de querer otorgarle a la ciudad una perspectiva artística”, destaca el doctor Aguirre Escárcega.
Por los pasillos del IADA los alumnos cursan su educación superior; sin embargo, Artes y Oficios a la par ofrece más de 400 talleres, atendiendo a alrededor de 6000 usuarios, permitiendo con ello el desarrollo del talento fronterizo y el acercamiento de la UACJ a la comunidad.
A la vanguardia sigue el crecimiento de la Licenciatura en Diseño Digital de Medios Interactivos con cada generación, ya que incluye disciplinas contemporáneas. Asimismo, el programa Diseño y Gestión de la Moda, el más reciente del Instituto, ha tenido una respuesta exitosa con 310 alumnos en el semestre agosto-diciembre 2026.
También, existe Vórtice, Epicentro Creativo, un espacio de aprendizaje para estudiantes, docentes y profesionistas de las tres áreas que integran al Instituto. Este evento busca fortalecer el conocimiento e involucra toda la comunidad del IADA, con el fin de que el trabajo interdisciplinario abra paso al diálogo y al respeto desde las distintas profesiones.
En mayo se realizó la segunda edición, dando un paso más para que esta joven iniciativa siga consolidándose en la Universidad.
El uso de la IA en las aulas
Ante la aparición de nuevas herramientas para el ejercicio académico, en el IADA se toma en cuenta que la inteligencia artificial (IA) puede adaptarse en los procesos de aprendizaje; no obstante, su uso debe considerarse solo como un instrumento de apoyo.
“Desde nuestras profesiones del arte y diseño debemos saber que la creatividad conlleva delicadeza para realizar adecuadamente nuestro trabajo; en este sentido, la IA no posee la sensibilidad emocional que requerimos aplicar en nuestros proyectos”, explicó el director.
El arquitecto, diseñador o artista que se desarrolle en este instituto debe entender más allá del ámbito funcional y estético, pues el aspecto emocional forma parte de la dinámica. “¿Qué es lo que va a sentir la comunidad al momento de ver un cartel, habitar un espacio o escuchar una pieza musical?” plantea el doctor Aguirre Escárcega.
Puntualiza que en las aulas se promueve el valor que tiene el trabajo artesanal, considerando que el alumno es quien tiene la responsabilidad de desarrollar un ojo crítico para utilizar las herramientas digitales.
Las discusiones sobre su uso han sido un ejercicio compartido desde la academia; sin embargo, el directivo enfatiza que “es mejor enseñarles a los alumnos a utilizar de una forma correcta la inteligencia artificial, y no prohibir su uso”.
El bienestar y la salud mental promueven el trabajo colaborativo del IADA
Otro de los temas relevantes de este instituto es la promoción de la salud mental. Desde la gestión anterior se comenzaron a impartir jornadas de bienestar dirigidas al personal administrativo, y posteriormente, en conjunto con el Centro de Bienestar Universitario del Instituto, se mantienen estas jornadas, en las que se imparten talleres.
Los tres departamentos: Arquitectura, Diseño y Arte, han buscado el apoyo para que los docentes también adquieran herramientas de inteligencia emocional y bienestar, para que, a su vez y a través de estas capacitaciones, los estudiantes sepan que tienen un espacio de confianza con sus maestros y tutores, a donde se pueden acercar a pedir apoyo académico o por una posible orientación de carácter emocional. El director expresa: “Nos gusta saber que la gente del Instituto está animada en su trabajo o sus estudios”.
Además de los servicios de orientación en salud mental, en el IADA se ven dinámicas en el ámbito deportivo, como el uso de la cancha de pádel, inaugurada en enero de este año, lo que ha permitido que los alumnos tengan un espacio de recreación, bienestar y sana convivencia.
“Me gusta ver que nuestros espacios tengan vida. Los alumnos, cuando están estresados, vienen a jugar, y luego continúan con sus actividades. Sabemos que el arte y el deporte pueden beneficiar la salud”.
Tras una pausa para analizar los logros del IADA y el trabajo en equipo, interdisciplinario y responsable, el doctor Aguirre Escárcega posiciona al Instituto como uno que apuesta por el bienestar de su comunidad, trabaja por la innovación y el acercamiento del arte y el diseño a la comunidad fronteriza. “Invito a los alumnos a que tengan un interés por el aprendizaje constante”.
El crecimiento del IADA está en boga, con la planeación de nuevos espacios, mejoras académicas y una visión que promueve su oferta académica para nutrir el conocimiento y la ciencia que se comparten con la sociedad.
Texto: Diana de la Cruz | Foto: Benjamín Rosales
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